是不是也在进修人教版高中英语必修二Unit3的课文??《STRONGERTOGETHER:HOWWEHAVEBEENCHANGEDBYTHEINTERNET》??时，对其中繁多的短语和句型感到头疼？??别担心，这篇文章将为你梳理??重点短语??、??核心句型??，并提供??高效进修技巧??，帮你轻松掌握这一课！
??一、课文重点短语全解析
课涉及大量实用短语，掌握它们是领会课文的关键。下面内容是必须掌握的??10个核心短语??：
些短语不仅出现在课文中，更是??高考常见考点??哦！
??二、长难句分析与翻译
文中一些句子结构复杂，容易造成领会困难。我们来拆解两个典型例句：
?“ShewassoinspiredbythepeopleshemetonlinethatshedecidedtostartanITclub.”??
?“Nowthatheworksandcantakecareofhimself,hisdaughterhastimetostudyatuniversity.”??
???提示??：遇到长句时，先找??主干??（主谓宾），再分析从句成分，领会起来就容易多啦！
??三、怎样高效记忆与运用？
纯死记硬背效果有限，试试这些技巧：
| ??易混淆短语?? | ??含义区分?? |
|---|---|
| ??quitherjob?? | 辞职（主动行为） |
| ??outofwork?? | 失业（情形） |
| ??surftheInternet?? | 上网（泛指） |
| ??applyforwork?? | 申请职业（具体动作） |
?四、常见难题答疑（Q&A）
?Q：??课文中多次出现的“nowthat”和“because”有什么区别？
??A：??“nowthat”强调??已知的事实或情况??（如Nowthatheworks…），而“because”直接解释缘故，更常用。在考试中，“nowthat”多用于书面语。
?Q：??怎样领会“bridgethedigitaldivide”？
??A：??这是课文的??核心想法其中一个??，指通过技术普及（如教老年人用电脑）??减少数字时代的差距??，让每个人都能从互联网受益。
??五、独家进修建议
??最终一点思索??：这篇课文不仅是语言进修材料，更揭示了互联网的??深层价格——连接与赋能??。它告诉我们，技术真正的力量不在于多先进，而在于它怎样??让普通人变得更强??，让社会更加包容。??
握这些重点短语和句型，不仅能为考试加分，更能让你深入领会互联网时代的人文灵魂！??
